第一百八十六章 思维的刹那自由
三天了，教这群大老粗们从0开始学，学三天了，终於啊，他们终於把数字记熟了。
接下来，该教什麽呢。
按当时教刘关张三人时候的节奏来看，应该是教多位数了。
李孟羲要先调研一下，看乡勇们对数字的概念是什麽情况。
李孟羲问，“众位，你们说，最大的数，是多少？”
“一万吗？一万斤！”挤在前边的狗子回答问题很积极。
“哪是一万？”旁边有人反驳，“是百万，百万斤！”
这不算完，又有一个声音，说是千万。
吵吵嚷嚷。
李孟羲饶有趣味的看着这一切。
有两个问题出现了。
一个是概念上的问题。
乡勇们，不知数字和数量二者的区别。
李孟羲问，最大的数是多少，由狗子开了个坏头，狗子说是一万斤，後边的人全被带歪了。
数字不该带单位的。
这是第一个问题。
第二个问题，不问不知道，一问才发现，这个时代最底层的穷苦出身的乡勇们，数学知识真的很浅薄。
严格来讲，乡勇们不完全懂数位知识。
尽管，他们知道个十千百，知道是满十往前进一个。
但是，可能是没有简易计数法因此难以把数字和数位联系记忆起来，所以，乡勇们对数字的极限没有个概念。
最大的数字是多少？
这些出身最底层的乡勇们，他们日常生活中，没有接触与了解大数的需求。
可能，只有在农闲时夜晚仰望天空的时候，在某个夜晚，天气好，天上的星星尤其的多，看着天上明星无数，这时，他们的思维才会暂时跳脱土地与农活的
接下来，该教什麽呢。
按当时教刘关张三人时候的节奏来看，应该是教多位数了。
李孟羲要先调研一下，看乡勇们对数字的概念是什麽情况。
李孟羲问，“众位，你们说，最大的数，是多少？”
“一万吗？一万斤！”挤在前边的狗子回答问题很积极。
“哪是一万？”旁边有人反驳，“是百万，百万斤！”
这不算完，又有一个声音，说是千万。
吵吵嚷嚷。
李孟羲饶有趣味的看着这一切。
有两个问题出现了。
一个是概念上的问题。
乡勇们，不知数字和数量二者的区别。
李孟羲问，最大的数是多少，由狗子开了个坏头，狗子说是一万斤，後边的人全被带歪了。
数字不该带单位的。
这是第一个问题。
第二个问题，不问不知道，一问才发现，这个时代最底层的穷苦出身的乡勇们，数学知识真的很浅薄。
严格来讲，乡勇们不完全懂数位知识。
尽管，他们知道个十千百，知道是满十往前进一个。
但是，可能是没有简易计数法因此难以把数字和数位联系记忆起来，所以，乡勇们对数字的极限没有个概念。
最大的数字是多少？
这些出身最底层的乡勇们，他们日常生活中，没有接触与了解大数的需求。
可能，只有在农闲时夜晚仰望天空的时候，在某个夜晚，天气好，天上的星星尤其的多，看着天上明星无数，这时，他们的思维才会暂时跳脱土地与农活的